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    2021年成人大??荚囋嚲砟M題(成人大專語文考試題)
    廣東成人教育在線(http://www.cpiyes.com) 發布時間:2021-11-12 18:12

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案一

    選擇題:

    第1題單選 宋代作家中,文藝成就最為全面的一位作家是(  )

    A.歐陽修

    B.王安石

    C.辛棄疾

    D.蘇軾

    參考答案:D

    第2題單選 本文得出了怎么樣的反天命歷史觀,這在當時是難能可貴的(  )

    A.憂勞能夠興國,逸豫能夠忘身

    B.民本思想

    C.關心天下百事

    D.甘于所悅而溺于所止

    參考答案:A

    第3題單選 在《季氏將伐顓臾》一文中,孔子用“周任有言日:‘陳力就列,不能者止’,為論據來批評冉有,這種論據的類別是(  )

    A.具體事例

    B.歷史事實

    C.至理名言

    D.科學公理

    參考答案:C

    第4題單選 “人類歷第一個真正揭示知識的真正意義的人”是(  )

    A.馬克思

    B.恩格斯

    C.培根

    D.黑格爾

    參考答案:C

    第5題單選 杜甫的《蜀相》一詩的體裁是(  )

    A.七言律詩

    B.七言絕句

    C.古風

    D.樂府

    參考答案:A

    2021年成人大??荚囋嚲砟M題(成人大專語文考試題)

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案二

    第6題單選 在思想內容和藝術成就方面都堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是(  )

    A.《三國演義》

    B.《水滸傳》

    C.《紅樓夢》

    D.《儒林外史》

    參考答案:C

    第7題單選 《諫逐客書》諫的對象是(  )

    A.秦穆公

    B.秦始皇

    C.秦惠王

    D.秦二世

    參考答案:B

    第8題單選 本文的主旨是(  )

    A.贊美劉一丈

    B.諷刺官場腐敗

    C.諷刺“才德稱謂”

    D.贊美“上下相通”

    參考答案:B

    第9題單選 北宋開創豪放派詞的詞人是(  )

    A.歐陽修

    B.蘇軾

    C.辛棄疾

    D.王安石

    參考答案:B

    第10題單選 茅盾的處女作是(  )

    A.《白楊禮贊》

    B.《蝕》三部曲

    C.《子夜》

    D.《腐蝕》

    參考答案:B

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案三

    閱讀題:

    1、閱讀下列文字,然后回答問題:

    孔子曰:“求!周任有言曰:陳力就列,不能者止,危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?”

    問:(1)孔子這段議論是針對什么問題而發的?

    (2)引用周任“陳力就列,不能者止”的話,表達了孔子什么觀點?周任的話屬于哪一種類型的論據?

    (3)“虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中”的雙重寓意是什么?從這里可以引申出一個怎樣的成語?

    (4)這段文字運用了哪幾種修辭手法?

    答:(1)針對冉有推卸責任的觀點。

    (2)孔子認為,作為家臣,冉有、季路理應盡職盡責,否則,就應該主動引退。這是理論論據。

    (3)一是表明季氏的胡作非為,必將造成嚴重的后果,二是批評冉有季路的失職。從中可以引申出“開柙出虎”。

    (4)引用、呼告、比喻、反詰。

    2、閱讀下面一段話,然后回答下列問題:

    丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。故遠人不服,則修文德以來之,既來之,則安之。

    問:(1)《季氏將伐須臾》是一篇立論文章還是一篇駁論文章?

    (2)這段文字是立論還是駁論?

    (3)這段文字在全文中有什么作用?

    答:(1)駁論。(2)立論。(3)駁中立,駁立結合。

    3、閱讀下列文字,然后回答問題:

    孟子對曰:“王好戰,請以戰喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走?;虬俨蕉笾?,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”

    問:(1)這段話說明了什么道理?

    (2)作者是怎樣在大比喻中套用小比喻的?

    (3)這段話采用了這樣的論證方法?

    答:(1)分析了“民不加多”的原因,梁惠王與鄰國國君在治國方法上沒有什么本質區別。

    (2)作者以“戰”比喻治國;以“棄甲曳兵而走”喻治國失敗;以“或、百步而后止”喻鄰國之君;以“五十步而后止”喻梁惠王;以“五十步笑百步”喻梁惠王笑鄰國之君。

    (3)類比法。

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案四

    4、閱讀下列文字,然后回答問題:

    “不違農時,谷不可勝食也。數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾,王道之始也?!?/p>

    問:(1)這段文字說明了什么問題?

    (2)這段文字采用了什么推理方法?

    (3)這種推理方法有什么好處?

    答:(1)說明了行王道的初步措施。

    (2)連鎖推理。

    (3)它的好處在于能夠增加文章前后的承接關系,使文章新意層出,氣勢充沛。

    5、閱讀下列文字,然后回答問題:

    五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。

    問:(1)這段話主要論述了什么問題?

    (2)從孟子提出的幾項措施中可以看出他的什么政治思想?

    (3)這段文字采用了什么論證方法?

    (4)這段文字運用了哪種句式?

    答:(1)行王道的根本措施。

    (2)可看出他的民本思想、重視后天教化、重視發展生產的思想等。

    (3)歸納法。

    (4)排比句式。

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案五

    一、選擇題:

    第1題單選 孔子對“小康”社會的描繪,以下說法準確的是(  )

    (1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰亂紛紛(4)人們功于心計(5)人們各為己利

    A.(1)(3)(4)(5)

    B.(2)(3)(4)(5)

    C.(1)(2)(4)(5)

    D.(1)(2)(3)(5)

    參考答案:A

    第2題單選 《紅樓夢》全書總共包括多少回(  )

    A.60

    B.80

    C.200

    D.120

    參考答案:D

    第3題單選 郁達夫的作品集是(  )

    A.《三閑集》、《閑書》

    B.《閑書》、《熱風》

    C.《屐痕處處》、《龍、虎、狗》

    D.《閑書》、《屐痕處處》

    參考答案:D

    第4題單選 《虞美人》是一首(  )

    A.悼亡詞

    B.抒情詞

    C.懷古詞

    D.詠物詞

    參考答案:B

    第5題單選 抗戰時期,郭沫若寫有歷史劇(  )

    A.《蔡文姬》

    B.《雷雨》

    C.《屈原》

    D.《星空》

    參考答案:C

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案六

    第6題單選 在《詩經》中有民歌特點的作品是(  )

    A.國風

    B.大雅

    C.周頌

    D.商頌

    參考答案:A

    第7題單選 蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)是一首(  )

    A.婉約詞

    B.豪放詞

    C.風雅詞

    D.田園詞

    參考答案:B

    第8題單選 《關山月》在體裁上屬于(  )

    A.歌行體

    B.近體

    C.七律

    D.七絕

    參考答案:A

    第9題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是(  )

    A.馬致遠

    B.王實甫

    C.關漢卿

    D.白樸

    參考答案:A

    第10題單選 “易安居士”是指(  )

    A.辛棄疾

    B.王安石

    C.蘇軾

    D.李清照

    參考答案:D

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案七

    閱讀題:

    1、閱讀下面一段文字,然后回答問題:

    狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發,人死,則曰:“非我也,歲也?!笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅?,曰:“非我也,兵也?!蓖鯚o罪歲,斯天下之民至焉。

    問:(1)“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發”兩句采用了什么表現方法?

    (2)這兩句反映了當時怎樣的社會現實?

    (3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。

    答:(1)對比。

    (2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現實。同時也揭露了統治者不顧百姓的死活。

    (3)喻體;刺人而殺之,曰:“非我也,兵也”。

    被喻體:人死,則曰:“非我也,歲也”。

    2、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    秋水時至,百川灌河;涇流之大,兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰。

    問:(1)在這段文字中河伯的心態發生了怎樣的變化?

    (2)引起河伯心態變化的原因是什么?

    (3)河伯心態變化說明了什么?

    (4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?

    答:(1)由沾沾自喜到自識其丑,“望洋興嘆”。

    (2)因為它離開了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象,才感到了自己的渺小。

    (3)說明人的認識要受到所處環境的影響和制約。

    (4)望洋興嘆。

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案八

    3、閱讀下面一段文字,然后回答問題:

    井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者。

    問:(1)這段話告訴我什么道理?

    (2)什么叫“曲士”?

    (3)這段話運用了哪些修辭?

    答:(1)人的認識要受到各種主客觀條件的制約,因而是十分有限的。

    (2)生活在窮鄉僻壤里的人物。

    (3)比喻和排比。

    4、閱讀下面一段話,然后回答問題。

    計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內,不似稊米之在大倉乎?號物之數謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬物也,不似豪末之在于馬體乎?

    問:(1)這段文字說明了什么道理?

    (2)這段文字運用了什么論證方法?

    (3)運用了什么修辭手法?

    (4)從這段文字來看,莊子的散文在運用比喻的時候有什么顯著的特點?

    答:(1)說明在無限廣大的宇宙中,人的認識和作為是十分有限的。

    (2)類比法和對比法。

    (3)排比句和反詰句。

    (4)連類而及,層次疊出。

    5、閱讀下面一段話,然后回答問題。

    昔繆公求士,西取由余于戎,東得百里傒于宛,迎蹇叔于宋,來邳豹、公孫支于晉。此五子者,不產于秦,而繆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強?;萃跤脧垉x之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從;功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。

    問:(1)找出這段文字的中心句。

    (2)這段文字運用了哪兩種論證方法。

    (3)本段文字所列舉的秦國四大君王用客成功側重點有什么不同?

    答:(1)“此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉”。

    (2)歸納法和對比法。

    (3)寫秦穆公重在寫他求士稱霸;寫秦孝公重在寫他變法圖強;寫秦惠王重在寫他四面擴張;寫秦昭王生在寫他打擊豪門,加強中央集權。

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案九

    選擇題:

    第1題單選 “快樂在人生里,好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子?!边@里用了什么修辭手法(  )

    A.比喻

    B.夸張

    C.擬人

    D.排比

    參考答案:A

    第2題單選 因“不能為五斗米折腰”辭官歸隱的詩人是(  )

    A.屈原

    B.陶淵明

    C.曹操

    D.王維

    參考答案:B

    第3題單選 《張中丞傳后敘》一文最突出的寫作特色是(  )

    A.抒情與敘事并重

    B.議論與敘事并重

    C.抒情與議論并重

    D.描寫與抒情并重

    參考答案:B

    第4題單選 被列寧稱作“中國11世紀的改革家”的是(  )

    A.曹操

    B.韓愈

    C.司馬光

    D.王安石

    參考答案:D

    第5題單選 王昌齡最擅長的是(  )

    A.七言律詩

    B.七言歌行

    C.五言絕句

    D.七言絕句

    參考答案:D

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十

    第6題單選 《論快樂》一文提出精神的煉金術能(  )

    A.比一切宗教信仰更有效力

    B.使肉體痛苦都變成快樂的資料

    C.教人學會休息

    D.洗滌靈魂

    參考答案:B

    第7題單選 其作品被稱為俄國19世紀40~70年代的“社會歷史編年史”的作家是(  )

    A.托爾斯泰

    B.屠格涅夫

    C.果戈里

    D.普希金

    參考答案:B

    第8題單選 在現代文學史上,具有鮮明的民族風格和濃郁的京味的著名作家是(  )

    A.茅盾

    B.巴金

    C.老舍

    D.魯迅

    參考答案:C

    第9題單選 柳永的詞集是(  )

    A.《漱玉詞》

    B.《樂章集》

    C.《淮海詞》

    D.《稼軒詞》

    參考答案:B

    第10題單選 屠格涅夫的成名作是(  )

    A.《羅亭》

    B.《獵人筆記》

    C.《木木》

    D.《阿霞》

    參考答案:B

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十一

    閱讀題:

    1、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無民國,四時充美,鬼神降福,此五帝三五之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂“藉寇兵而貴盜糧”者也。

    問:(1)給這段文字劃分層次,并概括每層的大意。

    (2)請找出這段文字的中心句。

    (3)這段文字運用了哪兩種論證方法?

    (4)這段文字運用了哪兩種修辭方法?

    答:(1)到“此五帝三五之所以無敵也”為第一層,后面是第二層。前面寫納客之利,后面寫逐客之害。前后形成對比。

    (2)前一層的中心名是“王者不卻眾庶,故能明其德”;后一句的中心句是“此所謂藉寇兵而貴盜糧也”。

    (3)類比法和對比法。

    (4)比喻、排比、對偶。

    2、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    伏惟圣明以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郞署,本圖官達,不矜名節。今臣亡國賤俘,至徽至陋,過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區區不能廢遠。

    問:(1)給這段文字劃分層次,并歸納每層的大意。

    (2)文中的“圣朝”、“偽朝”分別指哪一個具體朝代?

    (3)作者特意標舉“圣朝以孝治天下”,這是運用了什么說理方法?

    (4)“但以劉日薄西山,氣息奄奄”用了什么修辭手法?

    答:(1)第一層至“特為尤甚”,打出“圣朝以孝治天下”的旗號,作為自己不能奉召出仕的最重要的道德依據。第二層至“在所希翼”,表明自己不能奉召出仕,并不是忠于前朝,保全名節,以打消晉武帝的疑慮。第三層,敘述祖孫二人相依為命的情況,表明自己盡孝祖母的心跡。

    (2)圣朝指晉朝(西晉),“偽朝”指蜀漢。

    (3)以子之矛,攻子之盾。

    (4)比喻。

    2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十二

    3、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    將薪至于古之言者,則無望其速成,無誘與勢力,養其根而埃其實,加其膏而希其光,根之茂者其實遂,膏之沃者其光鏵,仁義之人,其言藹如也。

    問:(1)概括這段話的大意。

    (2)這里的“根”和“膏”比喻什么?“實”和“光”又比喻什么?

    (3)這段話用了什么論證方法。

    (4)除比喻外門這里還用了什么修辭方法?

    答:(1)只有加強道德修養,才能取得成就。

    (2)前者比喻修養,后者比喻為成就。

    (3)類比。

    (4)對偶。

    4、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    氣,水也;言。浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之于言猶是也,氣,盛則言之短長與聲之高下者皆宜。

    問:(1)“氣”和“言”指的什么?

    (2)作者認為“氣”和“言”之間的關系應當是怎樣的?

    (3)這段文字用了什么論證方法?

    答:(1)“氣”指的是人類在精神的修養 “言”文章的語言。

    (2)氣盛則言宜。

    (3)類比法。

    5、閱讀下面一段話,然后回答問題:

    方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應,倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?

    問:(1)這段文字的主要觀點是什么?

    (2)文中兩個長句論證說的角度有什么不同?

    (3)這2個長句構成何種關系?最能體現這種關系的語句是什么?

    (4)這段文字運用了什么認證方法?

    答:(1)成敗皆自于人。

    (2)前一個長句先贊其興國之壯,后一個長句嘆其亡國之衰。

    (3)對比。壯和衰。

    (4)例證法和對比法。


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